교육목표·학과개요
지리학은 인문학과 이학의 융합과학으로서 환경을 체계적으로 이해하고 환경문제의 현상과 원인을 지역 차원에서 분석할 수 있는 능력을 교육하여 21세기가 필요로 하는 인재를 양성하는 것을 목적으로 한다. 지리학의 응용 분야인 지역정책, 도시 및 지역개발계획, 산업입지계획, 환경보전계획에서 지리적 이론과 다양한 기법을 통해 공간 및 지역계획기법을 습득시킨다.
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건국대학교 지리학과
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지리학은 인문학과 이학의 융합과학으로서 환경을 체계적으로 이해하고 환경문제의 현상과 원인을 지역 차원에서 분석할 수 있는 능력을 교육하여 21세기가 필요로 하는 인재를 양성하는 것을 목적으로 한다. 지리학의 응용 분야인 지역정책, 도시 및 지역개발계획, 산업입지계획, 환경보전계획에서 지리적 이론과 다양한 기법을 통해 공간 및 지역계획기법을 습득시킨다.
Department Detail
지리학은 인문학과 이학의 융합과학으로서 환경을 체계적으로 이해하고 환경문제의 현상과 원인을 지역 차원에서 분석할 수 있는 능력을 교육하여 21세기가 필요로 하는 인재를 양성하는 것을 목적으로 한다. 지리학의 응용 분야인 지역정책, 도시 및 지역개발계획, 산업입지계획, 환경보전계획에서 지리적 이론과 다양한 기법을 통해 공간 및 지역계획기법을 습득시킨다.
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Competencies
전공 적합성
탐구 역량
Exploration
이 강의는 특정 학과의 사례를 통해 대학의 행정적 결정이 학문적 정체성과 교육 과정에 미치는 영향을 구체적으로 보여주며, 자연과학과 인문학의 경계에 있는 지리학의 특성을 현실적으로 탐색합니다.
건국대학교 지리학과는 1946년 지력과로 시작하여 국내 최초라는 주장이 있으나, 학교의 승격 과정에서 학과가 단절되어 공식적으로 인정받지는 못합니다. 본래 이과대학 소속으로 자연지리학, 특히 기후학 분야에 강점을 가졌으나, 2017년 총장의 결정으로 교수와 학생들의 반대에도 불구하고 문과대학으로 소속이 변경되었습니다. 소속 변경 이후 세계 지역지리 과목이 늘고 등록금이 인하되는 변화가 있었지만, 여전히 국내 최고 수준의 기후학 연구 역량을 유지하고 있습니다.
자막 내용에 따르면, 해당 강의는 학문적 설명이 결여된 개인 여행 사진 나열에 그쳐 지리학 전공 수업으로서의 학문적 의의를 찾기 어렵습니다. 오히려 대학 교육의 질과 교수의 책무에 대한 비판적 성찰을 촉발하는 부정적 사례로서의 의미를 가집니다.
이 강의는 교수의 개인적인 아시아 사막 지역 여행 경험을 중심으로 구성되어 있습니다. 강의 자료는 하서주랑 문화권이나 사막의 형성 과정과 같은 학문적 설명 없이, 오아시스와 사막 풍경을 담은 개인 여행 사진 위주로 제시됩니다. 간혹 낙타의 신체적 특징과 같은 단편적인 정보가 언급되지만, 전반적으로 지리적 현상에 대한 심층 분석보다는 개인의 경험 공유에 초점을 맞추고 있습니다.
Career Paths
도시계획가
문화재보존가
일반공무원
지리학연구원
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