고슴대치
대학·학과 목표 로드맵

대구가톨릭대학교 생활체육학과 목표 로드맵

대구가톨릭대학교 생활체육학과 목표 로드맵입니다. 학과가 보는 학생상, 세특·탐구 준비 방향, 진로 설계를 한 번에 확인하세요. 진로 경로는 건강관리사 및 운동처방사, 공연기획자까지 함께 봅니다.

목표 학과 적용목표직업 입력학교·학년 추가

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대구가톨릭대학교 생활체육학과

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학생 정보

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목표직업

생활체육학과 진로 데이터 기준 대표 직업을 먼저 넣었습니다. 직접 수정할 수 있습니다.

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Ideal Profile

학과가 보는 학생상

우리대학 생활체육학과는 21세기가 요구하는 창조적이고 융복합적인 미래 지향형 생활체육을 통해 학생들이 개성에 맞는 진로를 선택할 수 있도록 교육하는 학과입니다. 본 학과는 생활스포츠 전문역량을 강화하고 현장실무역량을 강화하는 자격증 연계 교육과정을 운영하고 있으며 졸업과 동시에 움직임재활운동사, 생활체육교육사, 유소년몸놀이지도사, 창의스포츠지도사 자격을 취득할 수 있습니다. 이러한 과정을 통해 스포츠 산업, 스포츠 문화, 스포츠 교육을 선도할 생활체육지도자, 100세 건강운동 관리자, 스포츠 크리에이터 양성을 목적으로 합니다.

Department Detail

학과 상세 근거

교육목표·학과개요

우리대학 생활체육학과는 21세기가 요구하는 창조적이고 융복합적인 미래 지향형 생활체육을 통해 학생들이 개성에 맞는 진로를 선택할 수 있도록 교육하는 학과입니다. 본 학과는 생활스포츠 전문역량을 강화하고 현장실무역량을 강화하는 자격증 연계 교육과정을 운영하고 있으며 졸업과 동시에 움직임재활운동사, 생활체육교육사, 유소년몸놀이지도사, 창의스포츠지도사 자격을 취득할 수 있습니다. 이러한 과정을 통해 스포츠 산업, 스포츠 문화, 스포츠 교육을 선도할 생활체육지도자, 100세 건강운동 관리자, 스포츠 크리에이터 양성을 목적으로 합니다.

주요 교과·교육과정

건강체력평가교정운동근력트레이닝과컨디셔닝기능해부학노인체육론뉴스포츠1뉴스포츠2대가진로길라잡이동계스포츠동작분석및자세평가라켓운동레크리에이션

대학어디가 학과 상세 URL을 대학코드와 모집단위코드로 재검증한 대학-학과별 exact 데이터입니다.

Competencies

핵심 역량

전공 적합성

탐구 역량

Exploration

탐구·세특 준비 방향

이 영상의 내용은 학문적 지식 전달보다는, 학과의 특성과 활기찬 분위기를 시각적으로 어필하여 예비 신입생의 관심과 흥미를 유발하려는 홍보 목적의 콘텐츠가 갖는 의의를 지닙니다.

제공된 자막은 학술적 강의 내용이 아닌, 춤과 음악에 관련된 가사 및 구호로 구성되어 있습니다. 영상의 제목인 '생활체육학과 소개'로 미루어 볼 때, 이는 학과의 활동적인 분위기나 댄스 관련 전공 실습을 보여주는 홍보 영상의 일부로 추정됩니다. 따라서 자막 내용만으로는 특정 강의의 핵심 정보를 요약하기 어렵습니다.

이 강의는 스포츠를 단순한 신체 활동을 넘어, 개인의 행복과 삶의 질을 향상시키는 핵심 요소로 규정합니다. 이를 통해 생활체육이 현대인의 정신적, 신체적 건강을 아우르는 통합적 복지 서비스로서의 가치를 지님을 시사합니다.

이 강의는 '건강을 잃으면 모든 것을 잃는다'는 격언을 통해 건강의 중요성을 강조합니다. 진정한 행복은 멀리 있는 것이 아니라, 자신이 원하는 대로 살아가는 것이며 이는 마음먹기에 달려있다고 설명합니다. 결론적으로 스포츠 활동은 건강을 지키고 행복한 삶을 실현하기 위한 필수적인 서비스이자 수단이라고 역설합니다.

Career Paths

진로 경로

건강관리사 및 운동처방사

공연기획자

공연제작관리자

교수

교재 및 교구개발자

놀이치료사

대학강사

레크리에이션강사

레크리에이션진행자

무용가

무용강사

무용교사

Admission Stats

전형별 경쟁률 (2025학년도)

전형경쟁률모집지원합격
수시5.22:1---

출처: ADIGA 학과별 전형 경쟁률 및 공시 기반 수집값

개인화 시작

같은 목표라도 학생의 현재 위치에 따라 로드맵은 달라집니다.

학년과 학교만 선택하면 대구가톨릭대학교 생활체육학과 목표에 맞춰 바로 맛보기 로드맵을 생성합니다. 성적과 희망진로는 생성 이후에 보완하면 됩니다.

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