동국대학교 교육학과 목표 로드맵

이 강의는 학점은행제라는 제도를 통해 불교학과 같은 전문적인 인문학 분야가 어떻게 평생교육의 장으로 확장될 수 있는지 보여주는 구체적 사례를 제시합니다. 이는 고등교육의 문턱을 낮추고, 학문이 사회 구성원의 실천적 지혜 함양에 기여하는 새로운 모델을 탐색한다는 점에서 의의가 있습니다.

동국대학교 평생교육원은 국내 최초로 불교학 학사학위 과정에 학점은행제를 도입하여 운영하고 있습니다. 이 프로그램은 20대부터 70대까지 다양한 연령대의 학습자들에게 배움의 기회를 제공하며, 특히 때를 놓쳤다고 생각했던 이들에게 큰 호응을 얻고 있습니다. 학부 과정과 거의 동일한 수준의 교육을 제공하면서도, 전문 인력 양성을 넘어 사회 각계각층의 학습자들이 불교적 지혜를 심화하고 실생활에 적용하도록 돕는 데 중점을 둡니다.

이 강의는 급변하는 사회적 요구와 100세 시대의 도래에 맞춰, 고등교육이 기존의 공급자 중심 체제에서 벗어나 학습자의 자율성과 수요를 존중하는 '평생학습' 체제로 전환되어야 한다는 패러다임의 변화를 제안하는 데 학문적 의의가 있습니다.

박선형 교수는 100세 시대를 맞아 교육의 패러다임이 공급자 중심의 '평생교육'에서 학습자 중심의 '평생학습'으로 전환되어야 한다고 주장합니다. 그는 동국대학교 미래융합대학의 사례를 통해 성인 학습자와 재직자의 수요를 반영한 유연한 학사 제도(복수전공, 자격증 연계)와 온라인 교육 확산의 필요성을 강조합니다. 궁극적으로 대학이 모든 국민의 지속적인 커리어 설계를 돕는 사회적 기관으로 거듭나야 한다는 점을 역설하고 있습니다.